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Se muestran los artículos pertenecientes al tema Biología.

La célula

Para los alumnos de 4º ESO y todos los que quieran repasar la estructura de la célula y sus tipos aquí tenéis un enlace con mucha información.

18/01/2016 11:41 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Circulatorio

Un vídeo para comenzar el tema.

09/02/2015 13:56 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.


Replicación del ADN

Aquí tenéis un enlace a un vídeo que desarrolla la replicación del ADN.

Otro enlace, este en inglés.

06/02/2015 13:28 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Ciclo celular y mitosis

Os dejo un enlace a un video sobre el ciclo celular y la mitosis en 3D, está en inglés así practicáis.

15/01/2015 13:16 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Ahora en inglés

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Aquí tenéis, de nuevo, la noticia sobre el premio Nobel de Medicina, pero el artículo lo publica un diario americano, The New York Times. Lee la información y , en forma de comentario, realiza un breve resumen en inglés.

¡Ánimo, inténtalo!

¿Un GPS en el cerebro? Nobel de Medicina 2014

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Este año el premio Nobel de Medicina se reparte entre tres científicos que han conseguido identificar las células nerviosas que nos permiten posicionarnos. Células que permiten elaborar una especie de mapa interno del entorno y que nos da la posibilidad de detectar nuestra posición y buscar caminos. Sus estudios se han realizado con ratas, aunque tiene aplicación en humanos.

Lee el artículo y así sabrás, por ejemplo, que relación tiene su descubrimiento con la enfermedad de Alzheimer.

06/10/2014 21:20 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

El oído

Los oídos son órganos sensoriales alojados en los huesos temporales, en las sienes. Son capaces de captar dos estímulos diferentes: sonidos y cambios de posición del cuerpo (equilibrio). Aquí tenéis información sobre su anatomía.

En algunos casos puede aparecer una enfermedad que afecta a este órgano, la sordera, que consiste en la falta de audición. Esta puede ser producida por diversas causas: lesiones del caracol o cóclea o del nervio auditivo, o dificultades en la transmisión de las vibraciones sonoras desde el tímpano hasta el oído interno, entre otras.

En Extremadura tenemos la suerte de contar con una de las unidades médicas más importante en el campo de los implantes cocleares, se encuentra en el hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres. Lee esta noticia sobre este tema y realiza un comentario con tu opinión sobre los avances en este campo.

ADN sintético

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Leed esta noticia sobre el experimento realizado en la universidad de Nueva York por Jef Boeke. Este científico ha conseguido producir ADN sintético en una célula compleja y esto permitirá al ser humano programar, con genes artificiales, la producción de alimentos, fármacos o biocombustibles.

Introduce tu opinión en forma de comentario.

Morgan

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Otro científico destacado en genética: Thomas Hunt Morgan.

Buscad su biografía y realizad un resumen en forma de comentario.

Mendel

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Para los alumnos de 4º ESO.

Realiza, en forma de cometario, un breve resumen de la biografía de Gregor Mendel y escribe las tres leyes que sobre la herencia genética enunció. Después, en vuestra libreta, representad cruces que ilustren estas leyes.

Si tenéis dudas no os preocupéis, el viernes las resolvemos.

El código genético

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Ahí va un poco más de información sobre genética molecular. Como se descubrió el código genético, es decir, como se analizó el paso del mensaje del material genético a las proteínas. En esta investigación jugó un papel muy importante un científico español, Severo Ochoa.

ADN

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Aquí tenéis un vídeo sobre el ADN, para que empezéis a conocerlo y sepáis cómo es su composición, estructura y funcionamiento. Es la molécula de la vida y es fundamental que la conozcáis para que, después, comprendáis la genética.

También os dejo unos enlaces a las biografías de algunos científicos relacionados con esta importantísima molécula.

Watson

Crick

Franklin

24/01/2014 12:12 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

La célula

Aquí tenéis un vídeo sobre las células. Escúchalo y responde a las preguntas que haremos en clase.

09/01/2014 10:45 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Día del libro

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Aquí tenéis un artículo en el que podéis comprobar como la lectura favorece el desarrollo de nuestras capacidades cognitivas y evita o retrasa la aparición de enfermedades degenerativas como el Alzheimer.

Lee el artículo y en clase realizaremos un debate recordando las funciones del cerebro y las principales enfermedades relacionadas con el sistema nervioso.

Imagen Fuente: ite. Ángel Hernández Gómez

23/04/2013 19:15 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Los seres vivos

  
  

 

Para los alumnos de 1º ESO. En este enlace tenéis actividades y complemento teórico para ampliar el tema que hemos comenzado, ya sabéis, Biología.

Os animo a practicar, incluso durante las vacaciones.

20/03/2013 16:45 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Más sobre la digestión

Ahora que ya sabes qué órganos forman parte del aparato digestivo y cuál es su papel dentro de la digestión aquí tienes más información sobre el proceso digestivo. Es clara y sencilla y con ella podrás descubrir las etapas por las que pasan los alimentos hasta transformarse en los nutrientes que necesita el organismo.

Después intenta resolver estas actividades:

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

16/12/2012 22:06 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Digestivo

Ahora que vamos a empezar el tema de la nutrición, os recomiendo este corto vídeo sobre el aparato digestivo, uno de los primeros que estudiaremos como parte de los que contribuyen al complejo proceso de la nutrición junto al respiratorio, circulatorio y excretor.

Antes de verlo hazte algunas preguntas:

1. Intenta nombrar órganos del aparato digestivo.

2. ¿Dónde comienza la digestión mecánica? ¿Y la química?

3. ¿Dónde pasan los nutrientes a la sangre?

4. ¿Se consumen todos los componentes de los alimentos?

Premio Nobel de Medicina 2012

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Hace unos días la academia Sueca ha concedido el premio Nobel de Medicina a dos investigadores que trabajaban con células madre. Visita el enlace de rtve y en clase realizaremos unas cuestiones sobre él. Además debes buscar información sobre los Premios Nobel, en general e investigar sobre la vida de dos científicos españoles que también estudian a estas células tan interesantes y útiles, Margarita Salas y César Nombela.

18/10/2012 20:43 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

El sistema nervioso

Este apartado está dedicado, en especial, a los alumnos de 3º ESO, pero podéis visitarlo los demás.

Ahora estamos iniciando el estudio de la función de relación y por tanto del sistema nervioso y endocrino. En los enlaces que aparecen abajo tienes algunos vídeos que te ayudarán a entender su anatomia y fisiología. Úsalos durante las vacaciones para reforzar lo que dimos en clase.

Cómo funciona el sistema nervioso.

El sistema nervioso.

El cuerpo humano al límite.

29/03/2012 19:17 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

El corazón

Para los alumnos de 3º ESO. Ya sabéis que en la nutrición participan varios aparatos como el digestivo, el respiratorio, el circulatorio y el excretor. Sobre el circulatorio podéis visitar esta página. Es muy gráfica, no te la pierdas.

La Circulación

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Aquí tenéis un gráfico, del periódico El Mundo, muy sencillo sobre la circulación sanguínea.

¿Quieres saber cuánta sangre tienes en el cuerpo?

¿Te has preguntado alguna vez por qué la sangre a veces es más roja?

¿Sabes de dónde viene la expresión "tener la sangre azul"?

No te lo pierdas.

02/10/2011 23:09 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Para 3º ESO

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Ya hemos comenzado el primer tema, y creo que os vendrá muy bien un repaso de los tipos de células, así que, aquí tenéis un enlace  de la Junta de Andalucía que seguro encontraréis muy útil. Este vídeo también os ayudará. En clase lo comentaremos y ampliaremos los contenidos.

Drogas

Para los alumnos de 3ºESO, aquí tenéis una presentación para repasar el sistema nervioso y los conceptos desarrollados en el apartado de las drogas.

Un vídeo para repasar

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Para los alumnos de tercero de la ESO que tienen mañana el examen del aparato circulatorio y para todos aquellos que les interese el funcionamiento del corazón, aquí tenéis un vídeo sobre él.

Mucho ánimo y estudiad que el conocimiento os abrirá muchas puertas.

Aparato respiratorio

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Para los alumnos de 3º ESO. Espero que este vídeo sobre el funcionamiento del aparato respiratorio os ayude a comprender el mecanismo de la ventilación pulmonar.

28/02/2011 17:53 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Una práctica de laboratorio

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Observa este vídeo, fíjate bien en todo el proceso que se describe y realiza por los alumnos de este centro de secundaria y luego intenta realizar las siguientes actividades.

1. Enumera los materiales que se están utilizando en la práctica.

2. Describe el procedimiento que se desarrolla.

3. Dibuja lo que han observado con el microscopio.

4. Identifica y describe las estructuras observadas.

5. ¿De qué tipo de tejido se trata?

El maravilloso mundo microscópico

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El microscopio es un instrumento que ha facilitado el avance científico, permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un instrumento óptico que contiene una o varias lentes que permiten obtener una imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción.

Ya habéis usado en el laboratorio uno de ellos, aquí tenéis una página que recoge muchas imágenes obtenidas a través de diferentes tipos de microscopios. Entra y disfruta del maravilloso mundo microscópico.

Actividades de repaso para 3º ESO

Mirad esta página que he encontrado en internet, es de José A. Cortés, al que agradecemos su trabajo, es muy útil y completa. Úsala para repasar. Entra e intenta sacar la máxima puntuación en los test de los temas que ya hemos desarrollado en clase.

¡Aude sapere!

El ADN del rey guillotinado

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Todos sabéis ya que el ADN o material genético es una molécula muy importante donde se guarda toda la información para el funcionamiento de nuestras células y organismo. Este material es fuente de información sobre las personas y así se utiliza en investigación policial o histórica entre otras.

Mira que artículo más interesante sobre genética y la historia de Francia.

Comenta las siguientes preguntas.

1. ¿Sobre qué personaje histórico se investiga?

2. ¿Dónde se encontraba la sangre?

3. ¿Cómo se descubrió?

4. ¿Cómo ha colaborado la genética en esta investigación?

5. ¿Te parece interesante esta aplicación de la genética y el ADN?

Una noticia triste

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Lee el artículo y mira lo que sucede con esta especie ibérica que se encuentra en peligro de extinción, y que tanto esfuerzo está costando recuperar.

Si quieres saber algo más sobre esta especie puedes buscar información aquí en el blog, en el apartado de zoología, ya publicamos un artículo sobr él el año pasado. Y si quieres pegunta a tus compàñeros de tercero sobre la película: "El Lince Perdido" y si te atrae la volveremos a ver este año.

Artículo

Danos tu opinión sobre el problema del lince.

Evolución humana

Vamos a ampliar nuestro conocimientos sobre el hombre, su árbol genealógico es complejo y dificil de completar, pues son pocos los fósiles que de se disponen, a pesar de ello son muchas las claves de su desarrollo las que ya se han descubierto y ahora es el momento de profundizar en ellas.

Mira estos enlaces y debate en clase.

enlace 1

enlace2

 

27/05/2010 10:15 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

¿Sabes quién es Got?

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Seguro que lo habrás oído en las noticias, sí,  Got es un toro de lidia clonado y representa un gran avance en el desarrollo de la genética, aunque como en todos los casos de clonación no se libra de la polémica.

Lee este artículo y reponde a las cuestiones en forma de comentario.

1.- ¿Qué características tiene este animal?

2.- ¿Quiénes son sus padres?

3.- Describe el proceso de la clonación en esta investigación.

4.- ¿Qué se pretende conseguir con la clonación de este animal?

5.- ¿Estás de acuerdo con ella?

6.- ¿Aplicarías esta técnica en la especie humana? razona tu respuesta.

Evolución y origen de la vida

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Para reforzar los contenidos dados en clase vamos a revisar las siguintes páginas, contienen información teórica y algunas actividades interactivas. Inténtalas.

Evolución 1.

Evolución 2.

Evolución 3.                                                                                                                                                                                                                                                                                           

20/05/2010 10:13 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Más que patógenos

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Las bacterias son, dentro de las cadenas tróficas, descomponedores. Estos seres vivos diminutos tienen, generalmente, muy mala prensa, puesto que son responsables de muchas enfermedades, pero también son necesarias para el correcto funcionamiento de nuestro organismo y para obtener productos de la vida diaria como el vino, la cerveza, el queso etc.

Para saber algo más de ellas lee el siguiente artículo. Con su lectura cambiará tu visión sobre las bacterias.

 

Materia y energía

Aquí tenéis unalgunos vídeos (vídeo1, vídeo2) para que iniciéis vuestro conocimiento sobre la Física y la Química, otras dos partes de las Ciencias de la Naturaleza.

Después de escuchar haz un comentario.

¡Aude sapere!

BIOMAS

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Aquí tenéis dos enlaces a los biomas, os servirán para hacer un trabajo en clase (una presentación), ya os contaré. De momento leed la información y comparadla con la que ya habíais buscado.

Biomas

Biomas terrestres

08/02/2010 18:46 macame Enlace permanente. Biología No hay comentarios. Comentar.

Ecosistemas

Hemos comenzado un nuevo tema, trata sobre el ecosistema, ¿recuerdas? es el conjunto formado por la biocenosis, el biotopo y las relaciones que se establecen entre ellos. Es sencillo ¿no?, pero os atreveríais a realizar un test sobre los contenidos que hemos estudiado. INTÉNTALO. (Escribe en los comentarios qué preguntas te han resultado más difíciles y la puntuación que has obtenido)

Test

Una curiosidad a analizar

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Ya sabemos qué es el ADN, cual es su estructura y función. Lee el siguiente artículo y plantea un debate en clase, para ello elabora en tu libreta un pequeño guión y las dudas y temas que quieras plantear a tus compañeros.

Artículo.

ADN

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El ADN (Ácido DesoxirriboNucleico) es el lugar donde reside la información genética de un ser vivo. Es una de las moléculas más complejas que se conocen y está formada por una secuencia de unidades llamadas nucleótidos. El ADN contiene la información necesaria para controlar el metabolismo de un ser vivo.

Para conocer algo más sobre esta interesante molécula pincha en los enlaces. Por cierto, ¿sabes quiénes son James Watson y Francis Crick?

Enlaces:

ADN

Más sobre ADN

 

El sonido de la naturaleza

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Esto días que estoy en casa y no puedo salir todo lo que quisiera, me doy cuenta, aún más, de lo importante que es disfrutar de todos los aspectos que a través de nuestros sentidos podemos captar de la naturaleza. Paseando, virtualmente, he encontrado esta página donde se escucha la naturaleza. Además hay algunas aclaraciones, hechas por el autor, de la diferentes zonas de grabación. Entra y ESCUCHA.

El sonido de la naturaleza

Frutos de otoño

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Os propongo un recorrido por los frutos que en estas fechas tenemos a nuestro alrededor, los frutos del otoño. Durante el puente puede ser una actividad entretenida que busques alguno de ellos y luego nos cuentes en clase o en la libreta de Ciencias o como comentario los usos que les dáis en casa.

Disfrutad de la naturaleza y del puente.

Aude sapere

Frutos

Frutos 2

Curiosidades

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Estamos llegando al momento del año en el que las lluvias comienzan a aparecer y la temperatura aún es lo suficientemente cálida para que los cuerpos fructíferos de algunos hongos hagan acto de presencia en nuestros campos. Es decir, está llegando la hora de la seta. Seguro que en vuestro pueblo o alrededores se recogen algunas especies con fines culinarios y preparáis estupendas calderetas con champiñones, boletos, lepiotas y otras.

Hasta que llegue ese estupendo momento de disfutar en el campo, ahí va una curiosidad sobre setas que son luminiscentes, brillan, se ven en la oscuridad. Según los investigadores, su objetivo con esta particularidad, es atraer a los animales nocturnos que las ayudan a dispersar sus esporas, que como semillas, permiten que crezcan nuevos organismos.

Si tienes interés por estas setas del grupo Mycena pincha aquí .

En los comentarios, a parte de tu opinión, ¿podrías decirme qué especies de setas recogéis o recogen en tu zona?



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